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“院士精神”传承学校文化凝练办学特色 “星光计划”培养学生勇于担当创新的精神(图) 图片

发布时间:2020-01-15 01:17:00 阅读: 来源:止回阀厂家

“院士精神”传承学校文化凝练办学特色 “星光计划”培养学生勇于担当创新的精神(图)

87年前,在一德路石室前的“天字楼”,13间租用铺屋成为学生临时课堂;次年在越秀山麓,十八间葵棚依山而建,这些临时课室,成为一个传承教育自强梦想的起点,风雨八十余载,育英才无数,她就是广州市第一中学。

作为民国时期广州市国民政府创办的第一所公立中学,一中先后走出了余国琮、梁栋材、蔡睿贤、刘颂豪、姜中宏、林秉南6位中国科学院院士和无数社会精英,他们成为学校辉煌史的见证,同时也是学校教育的巨大财富。目前,一中正在积极推进“院士·星光”特色课程,并获得广州市教育局重点立项。在校长吴海洋看来,“院士精神”是一中文化传承的聚焦点,对于新时代的一中学子来说,吴海洋希望他们能追随院士中学阶段的成长足迹,学习他们的求学精神,未来涌现出更多闪耀的“新星”。

像南粤地区其他历经风雨坎坷的老校一样,广州一中几度易址,战争年代还一度停办,但恶劣的办学条件和动荡的办学环境并没有影响一中人对教育的追求。

这里先后走出了6位中国科学院院士,也培养了茅盾文学奖获得者刘斯奋、乒乓球世界冠军梁丽珍等一众名家大腕。对于学校,这是宝贵的财富,更是对今天办学的精神激励。一中人不满足过去的成绩,他们一直在探索新时期下如何利用这些“财富”,创造一中高水平教育的新发展。

“院士精神应该是一中文化传承的载体。”对于学校发展,校长吴海洋有清晰认识,目前学校打造的“院士·星光”特色课程体系,正是对这一理念的直接诠释,围绕“勤、诚、勇、毅”的育人目标,学校希望以院士科学精神为标杆,关注学生个性发展,培养其勇于担当、敢于创新的精神,同时兼具开拓进取的远大抱负和求真务实的科学态度。

教育需要有目标,更需要实践。2014学年,一中在高一新生中组建了三个“院士·星光”特色课程班,包括责任担当、创新探究、崇美健体、文化交融四大系列。今年,学校将通过校内选拔方式,组建四个“院士·星光”班。

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